1/組織人才戰(zhàn)略規(guī)劃：? 結(jié)合 K12 業(yè)務(wù)發(fā)展目標(biāo)（如校區(qū)擴張、教學(xué)質(zhì)量升級），制定人力資源戰(zhàn)略，重點規(guī)劃教學(xué)崗、教研崗、校區(qū)管理崗的人才供需模型，確保人才儲備與業(yè)務(wù)增長匹配；? 2.定期復(fù)盤組織架構(gòu)效能，優(yōu)化跨校區(qū)人力配置，解決 “教學(xué)人才區(qū)域失衡”“核心教師留存難” 等行業(yè)痛點。? 3.人才梯隊建設(shè)與發(fā)展：? 主導(dǎo)搭建分層分類人才梯隊：針對教學(xué)崗（初級→中級→高級教師→教學(xué)主管）、管理崗（校區(qū)教務(wù)→校區(qū)校長→區(qū)域運營總監(jiān)）設(shè)計晉升路徑與考核標(biāo)準(zhǔn)，打通 “教學(xué)專家” 與 “管理骨干” 雙發(fā)展通道；? 4，建立核心人才盤點機制，每季度識別 “高潛教學(xué)人才”“關(guān)鍵管理人才”，制定個性化發(fā)展計劃（如輪崗、專項項目、外部研修），保障人才梯隊連續(xù)性。? 5.培訓(xùn)體系搭建與落地：? 牽頭構(gòu)建 K12 專屬培訓(xùn)體系：針對新教師設(shè)計 “師徒帶教 崗前集訓(xùn)（教學(xué)技巧、學(xué)情分析、家校溝通）”，針對在職教師開發(fā) “教學(xué)能力進階培訓(xùn)（如分層教學(xué)、課程研發(fā)）”，針對管理者開展 “校區(qū)運營管理、團隊激勵” 專項培訓(xùn)；?聯(lián)動教學(xué)教研部，將培訓(xùn)效果與教學(xué)質(zhì)量（如學(xué)員續(xù)課率、課堂滿意度）掛鉤，定期評估培訓(xùn) ROI，迭代優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容與形式（如線上微課 線下實操演練）。? 6.組織文化與人才留存：? 結(jié)合 K12 教育行業(yè) “高壓力、高情感投入” 特性，設(shè)計貼合教師需求的激勵體系（如教學(xué)成果獎金、長期服務(wù)津貼、職業(yè)發(fā)展勛章），提升核心教學(xué)人才留存率；? 7.推動組織文化落地：通過 “優(yōu)秀教師表彰大會”“跨校區(qū)教學(xué)經(jīng)驗分享”“員工關(guān)懷計劃（如課時壓力疏導(dǎo)、家庭支持福利）”，營造 “專業(yè)、協(xié)作、溫暖” 的團隊氛圍。? 8.人力資源體系優(yōu)化：? 完善 K12 教育行業(yè)適配的人力資源制度，包括教學(xué)崗招聘標(biāo)準(zhǔn)（如學(xué)科專業(yè)能力、課堂表現(xiàn)力評估）、績效考核體系（平衡 “教學(xué)成果” 與 “人才培養(yǎng)” 指標(biāo)）、薪酬寬帶體系（體現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗與專業(yè)等級價值）；? 運用 HR 數(shù)字化工具（如人力系統(tǒng)、人才發(fā)展平臺），實現(xiàn)人才數(shù)據(jù)可視化（如各校區(qū)離職率、培訓(xùn)覆蓋率、晉升率），為決策提供數(shù)據(jù)支撐。? 二、任職要求（匹配 K12 行業(yè)經(jīng)驗，強調(diào)組織人才發(fā)展能力）? 學(xué)歷與行業(yè)經(jīng)驗：? 本科及以上學(xué)歷，人力資源管理、教育學(xué)相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；? 8 年以上人力資源工作經(jīng)驗，其中 3 年以上 K12 教育培訓(xùn)行業(yè) HRD/HRM 管理經(jīng)驗，熟悉 K12 教學(xué)崗、管理崗的人才特性與發(fā)展痛點，有 “校區(qū)擴張期人才體系搭建” 經(jīng)驗者優(yōu)先。? 核心能力要求：? 組織人才發(fā)展能力：具備成熟的人才梯隊搭建、培訓(xùn)體系設(shè)計案例，能獨立推動 “從人才盤點到發(fā)展落地” 全流程，曾成功解決 “新教師快速上手”“核心教師流失” 等問題；? 業(yè)務(wù)聯(lián)動能力：能深度理解 K12 教學(xué)業(yè)務(wù)邏輯（如課程研發(fā)、校區(qū)運營、學(xué)員服務(wù)），可將人力資源工作與教學(xué)質(zhì)量、校區(qū)業(yè)績有效結(jié)合，而非單純行政化推進；? 團隊管理能力：具備 5 人以上 HR 團隊管理經(jīng)驗，能帶領(lǐng)團隊高效落地招聘、培訓(xùn)、員工關(guān)系等模塊，擅長跨部門協(xié)作（尤其與教學(xué)教研部、校區(qū)運營部聯(lián)動）。? 素質(zhì)與價值觀：? 認(rèn)同 K12 教育行業(yè)價值，對 “以人才驅(qū)動教育質(zhì)量提升” 有強烈共鳴；? 抗壓能力強，能適應(yīng)多校區(qū)、跨區(qū)域人力協(xié)調(diào)需求，具備解決復(fù)雜人力問題的魄力與策略性；? 注重細(xì)節(jié)與結(jié)果，既有 “體系搭建” 的宏觀思維，也有 “落地執(zhí)行” 的務(wù)實能力。?
Future
崗位職責(zé)： 1.根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略，組織制定短、中、長期人力資源工作規(guī)劃，制定一整套人力資源管理制度并組織實施； 2.建立和完善人力資源管理體系，制訂并組織實施人力資源管理制度（包含招聘、培訓(xùn)、績效、薪酬及員工發(fā)展等； 3.全面負(fù)責(zé)公司人力資源部門日常工作及部門員工的管理、指導(dǎo)、培訓(xùn)及評估； 4.定期向高層決策者提供有關(guān)人力資源戰(zhàn)略、組織建設(shè)、行政管理等方面的專項建議，為公司重大決策提供人力資源信息支持； 5.加強公司人力資源的預(yù)測和統(tǒng)籌工作，根據(jù)各項目的經(jīng)營狀況和市場情況，合理調(diào)整組織機構(gòu)、人員結(jié)構(gòu)和工資福利待遇； 6.負(fù)責(zé)公司核心團隊和業(yè)務(wù)團隊核心骨干的打造，在公司內(nèi)部推動核心人才梯隊培養(yǎng)計劃； 7.負(fù)責(zé)部門團隊管理，擅長各類中高級人才的甄別和選拔，完善公司人才儲備和梯隊建設(shè)； 8.及時處理公司人事行政管理中的重大問題，負(fù)責(zé)公司的企業(yè)文化建設(shè)； 9.規(guī)范完善公司行政管理系統(tǒng)，制訂并完善公司各項行政制度，提供各項行政后勤支持。 職位要求： 1.人力資源、管理或相關(guān)專業(yè)背景，本科及以上學(xué)歷； 2.八年以上相關(guān)工作經(jīng)驗； 3.對人力資源管理模式有系統(tǒng)的了解和實踐經(jīng)驗積累，有先進的人力資源理念，能夠指導(dǎo)各個職能模塊的工作；有集團化管理工作經(jīng)驗優(yōu)先考慮； 4.具備極強的領(lǐng)導(dǎo)及管理能力，善于溝通，具備出色的組織協(xié)調(diào)能力及分析判斷能力； 5.熟悉國家、地區(qū)相關(guān)方面的法律法規(guī)及政策； 6.具有戰(zhàn)略、策略化思維，有能力建立并整合不同的工作團隊； 7.具備較強的計劃性和實施執(zhí)行的能力。
唐舜堯
職責(zé)描述: 1、根據(jù)戰(zhàn)區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，組織編制并實施戰(zhàn)區(qū)人力資源規(guī)劃以及戰(zhàn)區(qū)人力資源預(yù)算； 2、負(fù)責(zé)戰(zhàn)區(qū)人力資源招聘工作，滿足戰(zhàn)區(qū)管理公司及下屬門店人才需求； 3、負(fù)責(zé)戰(zhàn)區(qū)績效考核方案的執(zhí)行，設(shè)立一線人員績效考核機制，提高員工積極性； 4、負(fù)責(zé)戰(zhàn)區(qū)薪酬福利政策的執(zhí)行，薪酬福利的核算、發(fā)放；按照集團薪酬福利管理標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行人員定薪、調(diào)薪等，并每月負(fù)責(zé)核算戰(zhàn)區(qū)考勤、薪酬、人力成本數(shù)據(jù)并報集團審批，人力成本支出、預(yù)警、建議； 5、負(fù)責(zé)戰(zhàn)區(qū)人才發(fā)展選育用留年度計劃的制定和實施，制定戰(zhàn)區(qū)非一線人員培訓(xùn)計劃并組織實施； 6、負(fù)責(zé)收集一線員工的意見反饋并針對戰(zhàn)區(qū)的內(nèi)部情況并制定解決方案，處理戰(zhàn)區(qū)內(nèi)勞資糾紛； 7、負(fù)責(zé)戰(zhàn)區(qū)團隊建設(shè)，打造公司企業(yè)文化，提升員工凝聚力； 8、負(fù)責(zé)對接總部人力資源系統(tǒng)及其他項目； 9、完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。 任職要求: 1、人力資源管理或相關(guān)專業(yè)，本科以上學(xué)歷； 2、5-10年以上人力資源管理經(jīng)驗，其中不少于3年及以上大型集團公司人力資源部長/總監(jiān)管理工作經(jīng)驗； 3、了解現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理模式和實踐經(jīng)驗積累，對人力資源管理各個職能模塊均有較深入的認(rèn)識，熟悉國家相關(guān)的政策、法律法規(guī)； 4、具備較強的工作計劃性和實施執(zhí)行的能力，良好的人際交往能力、組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力、團隊領(lǐng)導(dǎo)能力以及解決復(fù)雜問題的能力；有親和力、責(zé)任心、事業(yè)心、正直無私、豁達皮實。
謝子龍
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