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職位描述：

崗位職責(zé)： 1.教學(xué)輔助：根據(jù)學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)和所在科系系主任的工作安排，輔助學(xué)科教師進(jìn)行課堂教學(xué)；按需獨(dú)立為學(xué)生提供課后小班補(bǔ)習(xí)課和一對(duì)一輔導(dǎo)；根據(jù)需要，監(jiān)管自習(xí)課、晚自習(xí)，配合學(xué)校完成內(nèi)外部監(jiān)考等工作。 2.學(xué)生管理：深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，管理學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，為學(xué)生提供學(xué)術(shù)支持，幫助學(xué)生指定學(xué)習(xí)計(jì)劃并督促落實(shí)；解決學(xué)生學(xué)業(yè)問(wèn)題。 3.家校溝通：作為聯(lián)絡(luò)人，代表學(xué)校與家長(zhǎng)就學(xué)生個(gè)人學(xué)術(shù)發(fā)展、心理狀況、行為、情緒等問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)、積極、有效的溝通。 4.部門協(xié)作：根據(jù)學(xué)校整體工作安排需要，協(xié)助完成校級(jí)大型活動(dòng)的支持工作，例如：招生開(kāi)放日，暑期夏令營(yíng)，升學(xué)講座，年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等其他相關(guān)工作。 崗位要求： 1.認(rèn)同青島墨爾文中學(xué)的教育理念，對(duì)國(guó)際教育和西方文化有較好的了解。 2.英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)熟練可作為工作語(yǔ)言，有申請(qǐng)學(xué)科相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)歷，海外學(xué)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。 3.優(yōu)秀的溝通和協(xié)調(diào)能力，可以和中外方教師、家長(zhǎng)以及學(xué)生做良好的溝通。 4.有敬業(yè)精神和職業(yè)道德，對(duì)待學(xué)生有耐心和愛(ài)心；抗壓力強(qiáng)，注重保護(hù)學(xué)生隱私及權(quán)益。

職位描述：

崗位職責(zé)：
1.教學(xué)輔助：根據(jù)學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)和所在科系系主任的工作安排，輔助學(xué)科教師進(jìn)行課堂教學(xué)；按需獨(dú)立為學(xué)生提供課后小班補(bǔ)習(xí)課和一對(duì)一輔導(dǎo)；根據(jù)需要，監(jiān)管自習(xí)課、晚自習(xí)，配合學(xué)校完成內(nèi)外部監(jiān)考等工作。
2.學(xué)生管理：深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，管理學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，為學(xué)生提供學(xué)術(shù)支持，幫助學(xué)生指定學(xué)習(xí)計(jì)劃并督促落實(shí)；解決學(xué)生學(xué)業(yè)問(wèn)題。
3.家校溝通：作為聯(lián)絡(luò)人，代表學(xué)校與家長(zhǎng)就學(xué)生個(gè)人學(xué)術(shù)發(fā)展、心理狀況、行為、情緒等問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)、積極、有效的溝通。
4.部門協(xié)作：根據(jù)學(xué)校整體工作安排需要，協(xié)助完成校級(jí)大型活動(dòng)的支持工作，例如：招生開(kāi)放日，暑期夏令營(yíng)，升學(xué)講座，年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等其他相關(guān)工作。
崗位要求：
1.認(rèn)同青島墨爾文中學(xué)的教育理念，對(duì)國(guó)際教育和西方文化有較好的了解。
2.英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)熟練可作為工作語(yǔ)言，有申請(qǐng)學(xué)科相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)歷，海外學(xué)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。
3.優(yōu)秀的溝通和協(xié)調(diào)能力，可以和中外方教師、家長(zhǎng)以及學(xué)生做良好的溝通。
4.有敬業(yè)精神和職業(yè)道德，對(duì)待學(xué)生有耐心和愛(ài)心；抗壓力強(qiáng)，注重保護(hù)學(xué)生隱私及權(quán)益。

職位描述：

工作職責(zé)： 杭州校區(qū)現(xiàn)需招聘1名表演藝術(shù)助教（兼行政），主要負(fù)責(zé)協(xié)助音樂(lè)，戲劇和舞蹈老師的教學(xué)工作和行政工作。具體詳見(jiàn)下文英文版崗位職責(zé)。 崗位要求： 1. 本科及以上學(xué)歷，音樂(lè)相關(guān)專業(yè)優(yōu)先； 2. 國(guó)際學(xué)?；螂p語(yǔ)學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先； 3. 熟悉各種音樂(lè)相關(guān)知識(shí)； 4. 熟練操作Microsoft 軟件和Apple Macs; 5. 英語(yǔ)流利； 6. 熱愛(ài)教育事業(yè)，工作積極 福利待遇： 1. 帶薪寒暑假與中外節(jié)假日 2. 六險(xiǎn)一金，年度體檢，節(jié)假日福利，免費(fèi)員工班車及工作日午餐等； 3. 國(guó)際化工作環(huán)境，扁平化管理 4. 晉升空間 OBJECTIVES： The Performing Arts Teaching Assistant and administration works collaboratively with the music, drama and dance teachers to provide education to pupils based on the Wellington College philosophy and ethos. He/she must support each individual pupil’s growth and development, encouraging them as Wellingtonians to be inspired, intellectual, independent, individual and inclusive. The Performing Arts Assistant must demonstrate an understanding of the wider curriculum and administration needs of the school, and achieve high standards by responding professionally, sensitively and caringly to the needs of the pupils. Additionally, the Performing Arts Teaching Assistant and administration ensures the smooth-running of the Performing Arts Department by providing full and comprehensive administrative support to its staff as required. Autonomous, determined and professional behavior will be key features of the post-holder’s practice, and these will be consistently demonstrated at all times. This individual will need the ability to prioritise and show initiative to look after the Performing Arts department equipment, instruments, rooms and materials. They must have very good knowledge and understanding of various musical instruments like guitars, bass guitars, ukuleles, pianos, drum set/kit and classroom instruments (tuned and untuned percussion: glockenspiels, xylophones, metallophones, maracas, etc.); equipment like amplifiers, microphones, sound decks, electronic instruments and cables. Furthermore, he/she must be well skilled in the use of Windows software (PowerPoint, Word, Excel, OneNote, Teams, Media Player, Publisher) and Apple Macs. This role therefore required understanding of musical instruments and the ability to play a musical instrument is desirable, but not essential. KEY RESPONSIBILITIES: 1. Use specialist (curricular/learning) skills/training/experience to support pupils. 2. Establish productive working relationships with pupils, acting as a role model and setting high expectations. 3. Promote the inclusion and acceptance of all pupils within the classroom. 4. Support pupils consistently whilst recognising and responding to their individual needs. 5. Encourage pupils to interact and work cooperatively with others and engage all pupils in activities. 6. Promote independence and employ strategies to recognise and reward achievement of self-reliance. 7. Work with the teacher to establish an appropriate learning environment. 8. Work with the teacher in lesson planning, evaluating and adjusting lessons/work plans as appropriate. 9. Monitor and evaluate pupils’ responses to learning activities through observation and planned recording of achievement against predetermined learning objectives. 10. Provide objective and accurate feedback and reports as required, to the teacher on pupil achievement, progress and other matters, ensuring the availability of appropriate evidence. 11. Be responsible for keeping and updating records as agreed with the teacher, contributing to reviews of systems/records as requested. 12. Promote positive values, attitudes and good pupil behaviour, dealing promptly with conflict and incidents in line with established policy and encourage pupils to take responsibility for their own behaviour. 13. Liaise sensitively and effectively with parents/carers as agreed with the teacher within your role/responsibility and participate in feedback sessions/meetings with parents with, or as directed. 14. Provide general administration support e.g., administer coursework, produce worksheets for agreed activities etc. 15. Preparation of musical instruments, equipment or any material related to Music, Dance and Drama lessons as informed by the Director of Performing Arts, Head of Music, Head and/or Head of Dance and Drama. 16. Responsible for keeping a record of all musical instruments, equipment and materials in the Performing Arts department. 17. Arranging and liaising stock for the Performing Arts department to the Director of Performing Arts, Head of Music, Head and/or Head of Dance and Drama. 18. Able to use Microsoft Software to assist with forms, letters and communication from the Performing Arts department to the school community (teachers, students, parents, etc). 19. Able to use Apple Macs in Music IT Lab and keep equipment and software up to date. 20. Ensure that all classrooms, recital rooms and common areas in the Performing Arts department are kept organised, stocked and ready for the use of teachers, students and school community. 21. Look after the Performing Arts displays and assists teachers in its design and set up. 22. Complete regular risk assessments for all musical instruments and equipment in the Performing Arts department. 23. Support the Performing Art department in the facilitation of the SA programme. 24. To print, copy and distribute material as instructed by the Performing Arts team. 25. Be aware of and comply with policies and procedures relating to child protection, health, safety and security, confidentiality and data protection, reporting all concerns to an appropriate person. 26. Contribute to the overall ethos/work/aim s of the school JOB QUALIFICATIONS Basic qualifications: Bachelor’s Degree or above; Music related subject would be preferred. Language: Chinese with good communication skills in English. Expertise: 1. A minimum of 2 years working experience in related areas. 2. Experience of use and care of musical instruments and equipment. 3. Experience in music technology and equipment. 4. Experience in Microsoft Software and Apple Macs. 5. Ability to work well a diverse team. 6. A proactive work ethic and ability to work in a busy environment. 7. Ability to prioritise and be proactive at all times. 8. Degree or equivalent professional qualification.

職位描述：

主要工作職責(zé)： 1.配合中外籍班主任進(jìn)行相關(guān)教學(xué); 2.積極參與學(xué)科的相關(guān)研究課程規(guī)劃,與其他教師協(xié)作開(kāi)發(fā)學(xué)校的課程和教學(xué)項(xiàng)目; 3.積極參與學(xué)校組織的各類專業(yè)提升、學(xué)術(shù)交流等項(xiàng)目/會(huì)議: 4.與中外籍班主任對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí).生活等進(jìn)行建議、指導(dǎo)與管理。; 5.與家長(zhǎng)建立穩(wěn)定、良好的關(guān)系,收集反饋意見(jiàn)并隨時(shí)向中外籍班主任匯報(bào)溝通情況。 6.完成中外籍班主任和領(lǐng)導(dǎo)安排的其它教學(xué)輔助工作。 崗位要求： 學(xué)歷背景與專業(yè)經(jīng)歷, 本科及以上學(xué)歷 工作經(jīng)驗(yàn)1年以上,或者應(yīng)屆碩土研究生 對(duì)外漢語(yǔ)或教育類相關(guān)專業(yè) 業(yè)務(wù)要求和核心素質(zhì) 1.本科學(xué)歷及以上,對(duì)外漢語(yǔ)及教育類相關(guān)專業(yè); 2. 1年以上小學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn).優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生也可,期望從事教師職業(yè); 3.具備相應(yīng)學(xué)科的教師資格證書(shū)者,或者在入職一年后能夠考取教師資格證; 4.形象氣質(zhì)佳，性格活潑開(kāi)朗、有耐心,備較強(qiáng)的溝通能力和親和力; 5.樂(lè)于接受全新的教學(xué)理念和教學(xué)模式; 6.具有高度的責(zé)任心、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神; 7.具有先進(jìn)教育教學(xué)理念和勇于創(chuàng)新的精神; 8.有中英雙語(yǔ)沉浸式教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先; 9.有海外留學(xué)經(jīng)歷或知名國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校公辦學(xué)校任教者優(yōu)先; 10.具有一定英語(yǔ)能力者優(yōu)先; 福利待遇： 五險(xiǎn)一金、通勤班車、學(xué)年獎(jiǎng)金、寒暑假期 補(bǔ)償醫(yī)療保險(xiǎn)、營(yíng)養(yǎng)健康、早中餐

職位描述：

舞蹈室助理 不用會(huì)舞蹈！ 不用會(huì)舞蹈！ 不用會(huì)舞蹈！
工作內(nèi)容:1.負(fù)責(zé)協(xié)助主教備課上課，拍攝舞蹈視頻，協(xié)助老師教學(xué) 幫忙化妝造型拍照拍視頻 帶隊(duì)演出
職位要求:可0基礎(chǔ)無(wú)經(jīng)驗(yàn)，接受新手小白;身高150cm以上 身材勻稱五官端正
工作時(shí)間:每月休四天，工作五到六個(gè)小時(shí)左右，主要根據(jù)活動(dòng)方安排
薪資:5.5k-7.5k 提成 補(bǔ)貼哦
待遇:提供吃住，購(gòu)買社保，宿舍兩人一間，空調(diào)熱水等都有。

職位描述：

崗位要求： 1. 本科及以上學(xué)位，英語(yǔ)或?qū)W科相關(guān)專業(yè)，重點(diǎn)師范院校以及國(guó)內(nèi)外名校畢業(yè)優(yōu)先考慮，持有教師資格證 2. 具有同類國(guó)際學(xué)?；螂p語(yǔ)學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先 3. 英語(yǔ)口語(yǔ)和寫(xiě)作流利，較強(qiáng)的與國(guó)際教師合作教學(xué)的能力 4. 對(duì)教育事業(yè)有極大的熱情，有親和力，學(xué)習(xí)能力強(qiáng) 崗位職責(zé)： 1. 協(xié)助外籍班主任，進(jìn)行班級(jí)學(xué)生管理，上課支持 2. 協(xié)助各科教師做好學(xué)生學(xué)習(xí)跟進(jìn)與教學(xué)支持 3. 建立并完善學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，與家長(zhǎng)進(jìn)行家校溝通 4. 進(jìn)行班級(jí)環(huán)創(chuàng)，創(chuàng)建安全與多元的教室環(huán)境

職位描述：

一、范圍及條件1.專業(yè)及學(xué)歷要求：學(xué)前教育專業(yè)大專及以上學(xué)歷；2.專業(yè)技術(shù)資格要求：持有教師資格證、普通話證書(shū)；3.其他要求：身體健康，擁有區(qū)、校級(jí)以上綜合榮譽(yù)優(yōu)先考慮。二、材料提交方式1.應(yīng)聘人員提交個(gè)人簡(jiǎn)歷至郵箱。2.應(yīng)聘地址：杭州市拱墅區(qū)長(zhǎng)樂(lè)路38號(hào)3.現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)聘所需材料：簡(jiǎn)歷、本人身份證、學(xué)歷證、幼兒教師資格證或憑證、普通話證書(shū)（以上證件均需原件及復(fù)印件，如發(fā)電子郵件需原件掃描件）

職位描述：

【您的責(zé)任】（該崗位屬于半服務(wù)半銷售性質(zhì))
1、對(duì)學(xué)員教學(xué)進(jìn)度的追蹤、反饋及高品質(zhì)服務(wù)，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的任何問(wèn)題，給予及時(shí)疏導(dǎo)和解決;
2、及時(shí)與學(xué)員家長(zhǎng)溝通，與學(xué)生和家長(zhǎng)建立長(zhǎng)期，穩(wěn)定，良好的關(guān)系，對(duì)所帶學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),為推薦做好鋪墊;做好續(xù)費(fèi)工作
3、協(xié)調(diào)好學(xué)員的課程，保證課程的正常進(jìn)行;
4、接受上級(jí)安排，參與市場(chǎng)專員組織的活動(dòng);
5、協(xié)助課程顧問(wèn)安排到訪客戶或電話咨詢。
【我們的期許】
1、年齡20到35歲，本科及以上學(xué)歷;
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，有親和力、溝通能力強(qiáng);
3、應(yīng)變能力、抗壓能力、銷售能力強(qiáng);
4、有團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神，執(zhí)行力好，抗壓能力強(qiáng)，富有責(zé)任心。
5、熱愛(ài)教育行業(yè)，有良好的客戶服務(wù)意識(shí)
[巨石人的專享福利]
1、高薪:無(wú)責(zé)任底薪 月獎(jiǎng)金 季度獎(jiǎng)，月均薪8k- -15k
2、完善的培訓(xùn)機(jī)制(新 員工培訓(xùn) 部門培訓(xùn) 管理培訓(xùn))
3、廣闊晉升空間(每年3- -4次競(jìng)聘機(jī)會(huì),班主任-客服主管- -客服經(jīng)理-副校長(zhǎng)-中心校長(zhǎng)-區(qū)域總監(jiān)) ;4、五險(xiǎn)一金 商業(yè)保險(xiǎn);
5、節(jié)日禮品、生日禮金、豐富的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、員工旅游。

職位描述：

1.招聘儲(chǔ)備健身教練 有無(wú)經(jīng)驗(yàn)均可 2.崗位要求：18-30周歲以內(nèi)，男女不限，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng) 3.體育生，退伍軍人，有健身經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先錄取 4.工作時(shí)間：一般8個(gè)小時(shí)，月休4天 5.待遇：儲(chǔ)備期間3000-5000左右，多勞多得 包吃 包住宿 6.儲(chǔ)備期為期三個(gè)月，三個(gè)月過(guò)后正式擔(dān)任私人教練 7.教練薪資構(gòu)架高底薪 高提成，綜合收入在8000-15000左右，看個(gè)人能力，上不封頂 8.教練發(fā)展前景：工作室 健身房股東 高層管理 9.全民健身,利國(guó)利民，工作環(huán)境好，待遇高，強(qiáng)身健體 10.現(xiàn)有7大分校，我們有自己的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，有自己的師資團(tuán)隊(duì)，我們用良心做教育，這就是我們做事的態(tài)度！

職位描述：

此崗位招聘的是專升本數(shù)學(xué)助教老師！！ 【崗位職責(zé)】 1.負(fù)責(zé)學(xué)員咨詢和答疑，可以協(xié)助主教做試題解析工作 2.協(xié)助主講老師編寫(xiě)教材、習(xí)題冊(cè)、試卷等 3.接受公司教學(xué)培訓(xùn)，積極成長(zhǎng)為教學(xué)主講教師 【任職要求】 1.統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷，數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)，非數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)勿擾 2.專業(yè)知識(shí)：數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)牢固，基礎(chǔ)好，熱愛(ài)學(xué)習(xí)和自我提升 3.工作經(jīng)驗(yàn)：接受應(yīng)屆畢業(yè)生 4.職業(yè)素養(yǎng)：形象氣質(zhì)佳，具有學(xué)員服務(wù)意識(shí)，性格開(kāi)朗大方，喜歡交流，社牛類型。善于跟學(xué)生互動(dòng)，建立關(guān)系。工作態(tài)度積極，責(zé)任心強(qiáng)。 【晉升通道】 數(shù)學(xué)助教—數(shù)學(xué)主教—教學(xué)主管—教學(xué)經(jīng)理 【工作時(shí)間】 9點(diǎn)-18點(diǎn) 周末雙休 節(jié)假日正常休 【福利待遇】 五險(xiǎn)一金 下午茶 進(jìn)口零食 公司聚餐 團(tuán)建旅游 辦公室冰箱、微波爐，試用期3.2K 績(jī)效，轉(zhuǎn)正后4K 績(jī)效，綜合5K-1W

職位描述：

【工作內(nèi)容】 1、承擔(dān)企事業(yè)單位培訓(xùn)項(xiàng)目的組織協(xié)助、落地執(zhí)行、溝通協(xié)調(diào)工作。 2、協(xié)助老師與學(xué)員開(kāi)課，準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備、布置會(huì)場(chǎng)等，做好課前籌備工作。 3、維護(hù)好學(xué)員秩序，做好開(kāi)課前指引、課間秩序維護(hù)等工作。 4、完成各類文件的收集、整理、復(fù)印、裝訂、歸檔等工作。 【工作要求】 1、本科及以上學(xué)歷，***在讀學(xué)生。有教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先； 2、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，親和力較好，有一定溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神； 3、熟練操作計(jì)算機(jī)，能使用基本的辦公軟件； 4、能適應(yīng)培訓(xùn)行業(yè)教務(wù)工作時(shí)間規(guī)律，即部分項(xiàng)目將是雙休日帶班，周一至周五間換休； 5、每周保證周內(nèi)到崗3天及以上（含周末），可到崗5天及以上者優(yōu)先考慮。 【工作地點(diǎn)】 中山大學(xué)廣州校區(qū)南校園（地鐵中大站）、中山大學(xué)國(guó)家科技園 【工作時(shí)間】 8:30-12:00，14:00-17:30，按項(xiàng)目上課時(shí)間可能有調(diào)整?？砂磦€(gè)人時(shí)間安排每周實(shí)習(xí)時(shí)間，工作時(shí)間彈性大。 【待遇】 1、工資補(bǔ)貼：120元/天； 2、實(shí)習(xí)滿一個(gè)月可開(kāi)具實(shí)習(xí)證明； 3、實(shí)習(xí)優(yōu)異者提供轉(zhuǎn)正機(jī)會(huì)； 【崗位亮點(diǎn)】 1、提供基本工作技能的輔導(dǎo)和培訓(xùn)； 2、有機(jī)會(huì)與不同企業(yè)家的溝通，工作過(guò)程可以享有中山大學(xué)高級(jí)管理課程和論壇的學(xué)習(xí)。 3、交通便利（地鐵中大站附近走路3分鐘），近距離接觸中山大學(xué)非學(xué)歷教育業(yè)務(wù)，工作氛圍輕松。

職位描述：

崗位職責(zé)：
1.跟班聽(tīng)課，課堂上課情況反饋，協(xié)助班級(jí)上課老師完成課堂教學(xué)
2.負(fù)責(zé)學(xué)生的課前進(jìn)門測(cè)、課后答疑、補(bǔ)課工作
3.批改作業(yè)、參加每周教研活動(dòng)
4.其它與工作相關(guān)的工作

崗位要求：
1.大學(xué)本科學(xué)歷，數(shù)學(xué)本科或理工科專業(yè)優(yōu)先
2.有數(shù)學(xué)老師相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先
3.熱愛(ài)教育行業(yè)，喜歡與學(xué)生打交道
4.性格開(kāi)朗、有親和力
職業(yè)競(jìng)升空間：
助教老師—初級(jí)老師—中級(jí)老師—高級(jí)老師—教學(xué)主管
福利待遇：
帶薪寒暑假、年終獎(jiǎng)、車貼、餐貼

職位描述：

1.負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)仨?xiàng)目基地校初三、高一拔尖班數(shù)學(xué)、物理競(jìng)賽的事務(wù)性工作。 2.負(fù)責(zé)對(duì)接教育主管部門關(guān)于此項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)度、問(wèn)題反饋及解決。 3.負(fù)責(zé)合作辦學(xué)初中的執(zhí)行校長(zhǎng)助理工作 要求: 1.性格外向，善于溝通。 2.耐心細(xì)心有責(zé)任心。 3.能主動(dòng)維護(hù)好工作中的關(guān)系，及時(shí)主動(dòng)匯報(bào)工作。

職位描述：

崗位職責(zé)：

1.協(xié)助老師的班級(jí)日常管理，關(guān)心學(xué)生的身心健康

2.協(xié)助老師一起樹(shù)立高要求的中文/英文標(biāo)準(zhǔn)

3.協(xié)助老師管理班級(jí)（參閱班主任責(zé)任第五條）

4.協(xié)助老師的翻譯工作，確保家校溝通的順暢，例如家長(zhǎng)會(huì)上的翻譯、平時(shí)家校之間溝通時(shí)的翻譯以及班主任與副班主任之間交流時(shí)的翻譯等

5.根據(jù)需要進(jìn)行學(xué)生報(bào)告卡的翻譯工作

6.助教也要根據(jù)學(xué)校需求靈活協(xié)助不同的其他課程等。

崗位要求：

1.學(xué)前教育或相關(guān)專業(yè)，持有教師資格證、普通話證書(shū)、健康證（如果***專業(yè)非學(xué)前教育的，請(qǐng)?zhí)峁┯變航逃蠉徸C），中級(jí)以上育嬰師證優(yōu)先；

2.有托幼園或幼兒培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

3.英文可做日常交流；

4.儀表端莊，普通話標(biāo)準(zhǔn)，有親和力，有愛(ài)心，有耐心，喜歡并擅長(zhǎng)與小孩相處；

5.工作認(rèn)真、踏實(shí)、負(fù)責(zé)任，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有較好的敬業(yè)精神，良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神，不怕吃苦；

職位描述：

崗位職責(zé)： 協(xié)助主教教學(xué)、招生接待、事務(wù)準(zhǔn)備、配合園部其他工作。 任職要求： 基本條件： 熱愛(ài)幼兒教育，喜愛(ài)孩子，具備愛(ài)心耐心責(zé)任心、親和力、溝通能力、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、良好情緒管理與抗壓能力。 能力要求： 觀察力、應(yīng)變力強(qiáng)，執(zhí)行力高，積極主動(dòng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。 資質(zhì)： 早教、學(xué)前、英語(yǔ)、護(hù)理、心理等專科及以上學(xué)歷。 有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。 健康證必備。 普通話二級(jí)甲等以上。 有藝術(shù)特長(zhǎng)、良好英語(yǔ)基礎(chǔ)、基本兒童護(hù)理知識(shí)者優(yōu)先。 晉升： 優(yōu)秀者晉升見(jiàn)習(xí)主教/主班老師機(jī)會(huì)。